YÜZYILI BİR KUTUYA SIĞDIRMAK

Yaklaşık 2 hafta önce sosyal medyadaki tarih öğretmenleri gruplarında bakanlık bünyesinde çalışan tarih öğretmenlerine Cumhuriyetin 100.yılı anısına Türk Tarih Kurumu tarafından bir kutu içerisinde kitap setinin hediye olarak gönderildiği bilgileri dolaşmaya başlamıştı.

Çok fazla ayrıntı verilmese de setin içerisinde bulunanlardan az çok haberdar oldum. Bu hafta içerisinde kitap setinin Akhisar’daki tarih öğretmenlerine ulaştırılmaya başladığını öğrendim. Bu bilgi üzerine okul idaresine kitap setinin okula gelip gelmediğini sordum. Ertesi gün kitap seti müdür yardımcımız tarafından ilçe milli eğitimden bana verilmesi için teslim alındı. Böylece bir süredir hevesle beklediğim set elime nihayet ulaşmış oldu. Setin içinde yer alan birbirinden değerli üç kitabın yanında bir ajanda ve mektup bulunmaktaydı. Mektupta tarih öğretmenlerine 24 Kasım öğretmenler günü hediyesi olarak bu setin MEB, Kültür Bakanlığı ve Türk Tarih Kurumu’nun kurumlararası işbirliği aracılığıyla gönderildiği yazmaktaydı. Kitap setiyle birlikte böyle bir mektubun gönderilmesi oldukça şık bir davranış idi.

                                       

Kitap setinin içerisinde, İsmail Hakkı Uzunçarşılı’nın “ Osmanlı’da İlmiye Teşkilatı” Justin McCarthy’nin “Ölüm ve Sürgün” ve Kazım Özalp’in “Milli Mücadele I-II” kitapları yer almaktaydı.

                             

Birbirinden kıymetli, oldukça kapsamlı ve tatmin edici olan bu üç kitap ile Cumhuriyetin 100.yılına yapılan vurgu oldukça dikkat çekici idi.

                             

 Şöyle ki; İsmail Hakkı Uzunçarşılı’nın “Osmanlı’da İlmiye Teşkilatı “eseri eğitimin temel neferleri olan biz öğretmenler için geçmişten bugüne uzatılmış bir fener olması hasabiyle güzel tercih bir olmuş. Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşid; ilimdir, fendir.” sözünün altının bu kitap vasıtasıyla bir kez daha kalın çizgilerle çizilmeye çalışıldığını düşünmekteyim.

Justin McCarthy’nin “Ölüm ve Sürgün “ adı eseri Osmanlı Devleti’nin yüz yıllardır hakim olduğu coğrafyaları kaybetmesiyle başlayan geri çekilme sürecinde yaşanan göçler nedeniyle Balkanlarda ve Ortadoğu’da yaşayan Türkler ile Müslümanların Milli Mücadele öncesinde karşılaştığı sıkıntıları, göç serüvenlerini anlatması bakımından kaynak niteliğinde bir eserdir

Kazım Özalp’in “Milli Mücadele I-II” adlı eseri ise bir yandan Osmanlı Devleti’nin yıkılışı sonrasında bir varoluşun sancılı sürecini iliklerine kadar yaşayan bir milletin mücadelesini gözler önüne sererken diğer yandan da tünelin sonundaki ışığının görülmesininn yaşattığı mutluluğu resmetmektedir.

                                

Bu kitapların her birinden bütün zümredaşlarımın farkındalık içerisinde  fazlasıyla istifade etmesini ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın , bu tarz yöntemlerle branş ayırt etmeksizin bütün öğretmenlere daha fazla imkan ve kaynak sağlamasını temenni ederim.